PLANEACION COMUNICACIÃN Y EVALUACION ensayos gratis y trabajos
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EVALUACION DOCENTE
INSTRUCTIVO PARA EVALUAR EL DESEMPEÑO DOCENTE 1. EVALUACION DEL DESEMPEÑO DOCENTE • Corresponde al Colegio Departamental la evaluación del Desempeño Docente, de conformidad al artículo 145 fracción I del Estatuto General de la Universidad de Guadalajara, que en lo que interesa dice: “Serán atribuciones y funciones de los Colegios Departamentales… Fracción I Planear, organizar y evaluar los programas de desarrollo académico del departamento”. 2. ACREDITACION DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN a) Asistencia a la cátedra:
Enviado por CLAUDIA1275 / 514 Palabras / 3 Páginas -
Planeaciones Ciencias 2
NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________________________________________ NÚMERO DE LISTA: ________________________GRADO:_____________________GRUPO: ________________ ESCUELA: _________________________________________________ZONA ESCOLAR: ____________________ Guía de estudio para el concurso académico CIENCIAS II I.Relaciona las columnas para encontrar la respuesta correcta. A) Primera ley de Newton ( ) B) Fenómeno que consiste en que un cuerpo va a permanecer en reposo o en movimiento hasta que una fuerza externa lo modifique ( ) C) Modelo que propuso Ptolomeo en el cual la Tierra es el centro
Enviado por medeljose / 1.786 Palabras / 8 Páginas -
Financiamiento y planeación a corto plazo
2 Contenido UNIDAD 1. Financiamiento y planeación a corto plazo 5 Capítulo 1. Administración del capital de trabajo 7 1.1 Introducción a la planeación financiera 7 1.2 Función del administrador financiero 8 1.3 Tipos de administrador financiero 8 1.4 Capital neto de trabajo 8 1.5 Rentabilidad neta 10 1.6 Riesgo en el capital de trabajo 11 Capítulo 2. Ciclo de conversión de efectivo 16 2.1 Manejo del efectivo 16 2.2 Ciclo de conversión del efectivo
Enviado por alexli / 9.498 Palabras / 38 Páginas -
Evaluacion 360
La evaluación de 360 grados, también conocida como evaluación integral, es una herramienta cada día más utilizada por las organizaciones modernas. Los principales usos que se da a la evaluación de 360 grados son las siguientes: • Medir el Desempeño del personal • Medir las Competencias (conductas). • Diseñar Programas de Desarrollo. Como el nombre lo indica, la evaluación de 360 grados pretende dar a los empleados una perspectiva de su desempeño lo más adecuada
Enviado por andreas / 363 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion Didactica
PLANEACION SEMANAL ESCUELA: “VICENTE GUERRERO” CCT. ___________ LOCALIDAD: __________________ MUNICIPIO: ________________ MES: MAYO DIA1: 03-7 AÑO: 2010 DATOS PROPOSITO CONTENIDOS ACTIVIDADES EVALUACION ESPAÑOL 1°,2° 3° Ordenaran hechos en una secuencia de eventos. Analizar- Secuenciar. Predecir el contenido de un texto a partir de explorar de manera general las características graficas, las imágenes y palabras que contiene. Narrar a las niñas y a los niños un relato de su interés. Mostrarles en desorden, ilustraciones
Enviado por rikko / 411 Palabras / 2 Páginas -
Planeación Didáctica
PLANEACION SEMANAL ESCUELA: “VICENTE GUERRERO” CCT. _____________ LOCALIDAD: _______________ MUNICIPIO: ________________ MES: MAYO DIA1: 03-7 AÑO: 2010 DATOS PROPOSITO CONTENIDOS ACTIVIDADES EVALUACION ESPAÑOL 1°,2° 3° Ordenaran hechos en una secuencia de eventos. Analizar- Secuenciar. Predecir el contenido de un texto a partir de explorar de manera general las características graficas, las imágenes y palabras que contiene. Narrar a las niñas y a los niños un relato de su interés. Mostrarles en desorden, ilustraciones
Enviado por rikko / 413 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion
PLANEACION DIDACTICA ASIGNATURA: Exploración de la naturaleza y la sociedad TEMA: Cuidado ambiental BLOQUES: I, III, IV, V PROPOSITOS: Valoren su salud, la diversidad natural y cultural del medio local, así como su participación en acciones para prevenir accidentes y desastres y cuidar el ambiente. Identifiquen características y relaciones entre componentes de la naturaleza, actividades humanas y cambios en el lugar donde viven a través del tiempo. Exploren y obtengan información sobre las formas de
Enviado por rikko / 687 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 6 Planeacion Y Control
Objetivo: aportar mis conclusiones acerca de las problemáticas, así como presentar las justificaciones de mis conclusiones. Procedimiento: 1. Leí los apoyos visuales del tema “Centros de costos y centros de ingresos. Centros de beneficios y centros de inversión”, con el objetivo de entender el proceso y poder resolver el ejercicio. 2. Consulte el libro de texto, con el objetivo de complementar lo aprendido con los apoyos visuales. 3. Revise el ejercicio y procedí a darle
Enviado por MCAC / 540 Palabras / 3 Páginas -
ACT 1 PLANEACION Y CONTROL
Nombre del curso: Planeación y control. Nombre del profesor: GABRIELA GARCIA MORELOS Módulo: Modulo 1: Planeación Actividad: Actividad 1- el proceso básico de control. Fecha: 18/07/11 Bibliografía: El proceso básico de planeación. http://cursos.tecmilenio.edu.mx/cursos/at8q3ozr5p/prof/pn/pn04003/apoyos/1.swf Planeación y control de proyectos http://www.acis.org.co/index.php?id=865 Planeación y control de sistemas organizacionales http://www.gestiopolis.com/administracion-estrategia-2/planeacion-control-sistemas-organizacionales.htm Objetivo: Definir etapas básicas de un proceso de planeación Procedimiento: Responde con tus propias palabras, las siguientes preguntas: 1. ¿Qué sería sobrevivir a largo plazo (durante el período que
Enviado por EDPOOT / 272 Palabras / 2 Páginas -
PLANEACION Y CONTROL
Nombre del curso: Planeación y control. Nombre del profesor: GABRIELA GARCIA MORELOS Módulo: Modulo 1: Planeación Actividad: Actividad 1- el proceso básico de control. Fecha: 18/07/11 Bibliografía: El proceso básico de planeación. http://cursos.tecmilenio.edu.mx/cursos/at8q3ozr5p/prof/pn/pn04003/apoyos/1.swf Planeación y control de proyectos http://www.acis.org.co/index.php?id=865 Planeación y control de sistemas organizacionales http://www.gestiopolis.com/administracion-estrategia-2/planeacion-control-sistemas-organizacionales.htm Objetivo: Definir etapas básicas de un proceso de planeación Procedimiento: Responde con tus propias palabras, las siguientes preguntas: 1. ¿Qué sería sobrevivir a largo plazo (durante el período que
Enviado por EDPOOT / 272 Palabras / 2 Páginas -
Evaluacion Docente
Evaluación docente Rueda (2009) expresa que existen argumentos que impulsan el enfoque por competencia: La interacción con grupos heterogéneos que necesitan tomar la responsabilidad de manejar sus propias vidas, situarlas en un contexto social mamas amplio y conducirse de manera autónoma. Propiciar que los individuos sean capaces de buscar la información pertinente en cada momento, seleccionarla y procesarla, interpretarla y apropiarse de ella para resolver nuevas situaciones Apostar al conocimiento integrado para enfrentar la complejidad
Enviado por yoruce / 1.040 Palabras / 5 Páginas -
Planeacion Didactica
Actividad de Aprendizaje 6. La planeación didáctica Existen obstáculos institucionales que impiden a los profesores “enseñar a favor de la comprensión”. Es primordial que desarrollemos y hagamos claros los significados que queremos que aprendan nuestros alumnos. Es necesaria una forma de describir cómo aumenta y se desarrolla la comprensión. A medida que esto sucede, se estructura y articula más, como se menciona en la taxonomía SOLO. El objetivo de la comprensión es el conocimiento, del
Enviado por lalo7908 / 1.400 Palabras / 6 Páginas -
Evaluación Multiaxial AL INGRESAR AL PSIQUIATRICO
Evaluación Multiaxial AL INGRESAR AL PSIQUIATRICO EJE I: Esquizofrenia y otros trastornos psicóticos EJE II: Trastorno antisocial de la personalidad EJE III: No presenta EJE IV: Problemas relativos al grupo primario de apoyo, problemas relativos al ambiente social, problemas laborales, otros problemas psicosociales y ambientales. EJE V: 15 Video Análisis Mente Brillante El paciente I es un hombre de ciencia, que busca llegar a crear su propia teoría para ser reconocido. El paciente I es
Enviado por karinas / 385 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación Multiaxial AL INGRESAR AL PSIQUIATRICO
Evaluación Multiaxial AL INGRESAR AL PSIQUIATRICO EJE I: Esquizofrenia y otros trastornos psicóticos EJE II: Trastorno antisocial de la personalidad EJE III: No presenta EJE IV: Problemas relativos al grupo primario de apoyo, problemas relativos al ambiente social, problemas laborales, otros problemas psicosociales y ambientales. EJE V: 15 Video Análisis Mente Brillante El paciente I es un hombre de ciencia, que busca llegar a crear su propia teoría para ser reconocido. El paciente I es
Enviado por karinas / 385 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion Didactica Telesecundaria
Nombre del instrumento de evaluación:___________________________ Examen diagnóstico Asignatura Inglés III Nombre del Docente y/o asesor Fausto José Martínez Adame Nombre del alumno ________________________________________________________ Grupo___turno___ calificación________ fecha aplicación__________________________ I. CHOOSE THE CORRECT OPTION . 1. The winter is the __________________ station of the year. ( ) a) more cold b) coldest c) the best cold d) colder 2. My boyfriend is the ______________ guy that I know. ( ) a) luckiest b) most lucky c) the
Enviado por martinezadame / 627 Palabras / 3 Páginas -
Admon, Planeación
ADMINISTRACION ESTRATEGICA “Los negocios son de cierta manera como la guerra, si la estrategia general es adecuada, se pueden cometer cualquier cantidad de errores tácticos y a pesar de ello la empresa será un éxito”. La administración estratégica es relativamente nueva, porque empieza en el siglo XX (1960), cuando Alfred Chandler rompe la cadena de que los negocios son estables. Inicialmente Chandler propuso un concepto de "estrategia" así: "determinación de objetivos y planes a largo
Enviado por Esoltor / 2.699 Palabras / 11 Páginas -
Planeacion Historia
“2011. AÑO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO” PLANEACION POR BLOQUE 2º “B” ESCUELA OFTV No. 398 “MIGUEL HIDALGO” ASIGNATURA: ___HISTORIA_________________________________ ESCOLAR 2011-2012 BLOQUE FECHA NUMERO DE SECUENCIA INICIO TERMINO NOMBRE DE LA SECUENCIA DIA MES AÑO DIA MES AÑO SECUENCIA MOMENTOS SESION PRODUCTOS RELEVANTES RECURSOS 1.-Los pueblos mesoamericanos y su conquista Para empezar El pasado en el presente Sesión 5 • Panorama del periodo • Aquí y ahora • ¡Ubícate • Respuestas a preguntas sobre la
Enviado por mariavieyra / 1.358 Palabras / 6 Páginas -
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Propósito: Identificar elementos teórico-metodológicos para diseñar procesos integrales de evaluación, calificación y acreditación de una asignatura, que faciliten su toma de decisiones en el proceso evaluativo de aprendizaje. En lo individual yo trabajo en esta Materia: MATERIA COMPETENCIA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA CALIFICACIÓN TALLER DE BASQUETBOL 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 3. Elige y practica estilos de vida saludables. 7. Aprende por
Enviado por achechil / 341 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto Silver: una evaluación de inversión de capital
Proyecto Silver: una evaluación de inversión de capital INTRODUCCIÓN La empresa, Great Horizons A.C. fue fundada en 1996 con el propósito de promover el desarrollo económico de la región norte del estado de Chiapas. La empresa tiene como actividad fundamental la evaluación de proyectos de inversión que emprendedores de la región pretenden desarrollar bajo la asesoría financiera y estratégica de Great Horizons. Esta no es una empresa de capital de riesgo, simplemente presta un servicio
Enviado por jetb / 2.046 Palabras / 9 Páginas -
PLANEACION ESTRATEGICA
Escuintla Lic. HARRY LEONARDO FLORES INVESTIGACION DE PLANECION ESTRATEGICA CAROLINA ELIZABETH GODOY LEMUS FECHA DE ENTREGA 06/02/2011 La planeación o planificación estratégica es el proceso a través del cual se declara la visión y la misión de la empresa, se analiza la situación externa y externa de ésta, se establecen los objetivos generales, y se formulan las estrategias y planes estratégicos necesarios para alcanzar dichos objetivos. La planeación estratégica se realiza a nivel de la
Enviado por bonillamirandar / 1.909 Palabras / 8 Páginas -
Evaluacion Y Metodos
Funciones del Sistema Económico Necesidades Definiciones: En el marketing y los recursos humanos, una necesidad para una persona es una sensación de carencia unida al deseo de satisfacerla. Por ejemplo, la sed, el hambre y el frío son sensaciones que indican la necesidad de agua, alimento y calor, respectivamente. Según Philip Kotler y Gary Armstrong, la necesidad es "un estado de carencia percibida". Complementando ésta definición, los mencionados autores señalan que las necesidades humanas
Enviado por rackun / 781 Palabras / 4 Páginas -
ENSAYO EVALUACION DE PROVEEDORES
POLITICAS PARA EVALUAR PROVEDORES Políticas Distrifruver para evaluar los proveedores. JUSTIFICACION Porcentaje % Precios justos GARANTIA DE SOCIEDAD GANA GANA GENERANDO SOSTENIBILIDAD Y CRECIMIENTO, PRECIOS RASONABLES PARA SU COMERCIALIZACION. 20 Calidad de los productos SE VERIFICAN LAS ESPECIFICACIONES DE TIPO FUNCIONAL REGLAMENTARIO Y SEGURIDAD DEL PRODUCTO 15 GESTION ADMINISTRATIVA SE EVALUA LA GESTION DEL PROVEEDOR, FACTURACION CORRECTA Y A TIEMPO, GARANTIAS Y REQUERIMIENTOS 05 USO DE NUEVAS TECNOLOGIAS DE CULTIVO Y RECOLECCION EL PROVEEDOR IMPLEMENTA
Enviado por ANDERGO1300 / 292 Palabras / 2 Páginas -
EVALUACION DE PROVEEDORES
POLITICAS PARA EVALUAR PROVEDORES Políticas Distrifruver para evaluar los proveedores. JUSTIFICACION Porcentaje % Precios justos GARANTIA DE SOCIEDAD GANA GANA GENERANDO SOSTENIBILIDAD Y CRECIMIENTO, PRECIOS RASONABLES PARA SU COMERCIALIZACION. 20 Calidad de los productos SE VERIFICAN LAS ESPECIFICACIONES DE TIPO FUNCIONAL REGLAMENTARIO Y SEGURIDAD DEL PRODUCTO 15 GESTION ADMINISTRATIVA SE EVALUA LA GESTION DEL PROVEEDOR, FACTURACION CORRECTA Y A TIEMPO, GARANTIAS Y REQUERIMIENTOS 05 USO DE NUEVAS TECNOLOGIAS DE CULTIVO Y RECOLECCION EL PROVEEDOR IMPLEMENTA
Enviado por ANDERGO1300 / 292 Palabras / 2 Páginas -
Evaluacion Continua
MATERIAL DE EVALUACION CONTINUA AGOSTO 2011 LA EVALUACION CONTINUA Puede definirse como la modalidad de evaluación que se realiza a lo largo de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje, con el fin de permitir que se reoriente el mismo y se introduzcan los necesarios reajustes, en función de las informaciones que la aplicación de la propia evaluación va suministrando. La evaluación continua, por tanto, se inicia con la evaluación inicial, continúa a lo largo de todo
Enviado por meraririvera / 1.005 Palabras / 5 Páginas -
Evaluacion Continua
MATERIAL DE EVALUACION CONTINUA AGOSTO 2011 LA EVALUACION CONTINUA Puede definirse como la modalidad de evaluación que se realiza a lo largo de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje, con el fin de permitir que se reoriente el mismo y se introduzcan los necesarios reajustes, en función de las informaciones que la aplicación de la propia evaluación va suministrando. La evaluación continua, por tanto, se inicia con la evaluación inicial, continúa a lo largo de todo
Enviado por meraririvera / 1.005 Palabras / 5 Páginas -
PLANEACION E. ARTISITCA
PLAN DE CLASES SEGUNDO GRADO CICLO ESCOLAR 2010-2011 ASIGNATURA: EDUCACION ARTISTICA BLOQUE: V SEMANA No. FECHA DE EJECUCIÓN: EJE PROPOSITO CONTENIDO Contextualiza Expresión • Integren los elementos que caracterizan a las formas, movimientos y ritmos en creaciones artísticas diversas. • Representen y expresen por medio de paisajes sonoros, visuales, corporales y verbales múltiples entornos y valoren lo que de ellos observan. Música Identificar auditivamente los distintos entornos sonoros de su casa y/o comunidad. COMPETENCIA APRENDIZAJE
Enviado por ROJASSS / 615 Palabras / 3 Páginas -
PLANEACION ESTRATEGICA EDUCATIVO VIRTUAL
Curso: Administración de Operaciones CASO 1: DESARROLLO DE UN AMBIENTE EDUCATIVO VIRTUAL PLANEACION ESTRATEGICA PARA EL DESARROLLO EDUCATIVO VIRTUAL INTRODUCCION: La Escuela Preparatoria Nacional; una institución privada que ofrece cursos de educación media superior, con sistema de manera presencial distribuidos en 3 campus que conforma Mérida, Campeche y Tabasco (Sureste de México) presentan sus proyectos para habilitar la creación de los programas de educación a distancia conocido como educación en línea para implementar una educación
Enviado por master181010 / 758 Palabras / 4 Páginas -
Planeacion
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL VALLE DE TOLUCA DIRECCIÓN DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN, ÁREA SISTEMAS INFORMÁTICOS PROFESOR: LIC.IGNACIO CASTAÑON ESPINOZA TRABAJO: ENSAYO DE FOCUS GROUP, SOCIODRAMA, DEBATES, GRUPOS T Y FORO, ROLE PLAYING ALUMNO: LAURO FLORES ALVAREZ PROBLEMÁTICA: El principal problema en grupos o equipos de trabajo es el respeto, la unión entre ellos, el apoyo mutuo así que hay que buscar formas o técnicas para poder ejecutar las actividades que se necesitan para
Enviado por laurof / 1.257 Palabras / 6 Páginas -
La Evaluacion Para El Aprendizaje En El Aula
¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? La evaluación actual es más completa ya que concibe al alumno como un ser social, que puede construir su conocimiento, desarrollar sus habilidades además de fortalecer sus actitudes y valores; a partir de la interacción que tienen con los demás y con los objetos. Las evaluaciones que realizamos en los diversos
Enviado por angelesjimenez / 317 Palabras / 2 Páginas -
Evaluacion De La Educacion
INTRODUCCION El problema de aprendizaje y las necesidades educativas especiales demanda una respuesta mas especifica. Al hablar de dificultades de aprendizajes escolar, y evitar el lenguaje de la deficiencia, el énfasis se sitúa en la escuela, en el tipo de respuesta educativa. Este planteamiento no niega que determinados alumnos tienen problemas específicos en su desarrollo. Un niño ciego, sordo o con parálisis cerebral presenta inicialmente unas dificultades que no tienen sus compañeros. Sin embargo ahora
Enviado por marthae / 3.068 Palabras / 13 Páginas -
FUNCIÓN DE LA PLANEACIÓN
FUNCIÓN DE LA PLANEACIÓN Antes de analizar con detalle lo que implica el desarrollo de un presupuesto, es conveniente explicar un modelo de planeación estratégica con dos objetivos: el entender la importancia de esta actividad como piedra angular para la competitividad de una empresa, y el segundo, comprender el papel que desempeñan los presupuestos dentro de la planeación estratégica. Es indudable que la primera herramienta que una empresa tiene que implantar para transformarse en una
Enviado por puke / 449 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion Asignatura Estatal
Conocimientos Habilidades Evidencia alumnos Recursos Aprendizajes esperados Evaluación 1.1 Cómo es hoy la escuela secundaria Identificar las semejanzas y diferencias entre la secundaria de hoy y la que cursaron sus padres y abuelos Encuesta Cuestionario Conoce, a través de entrevistas la forma de trabajo de los alumnos en la escuela secundaria actual y las compara con la que tenía la secundaria en otras épocas: número de asignaturas, horario, tareas, entre otras. Cuestionario resuelto 1.2 Quiénes
Enviado por e35cer67 / 1.272 Palabras / 6 Páginas -
• ELABORACION EN EQUIPO DE UNA REFLEXIÓN EN DONDE EXPRESEN EN QUE MEDIDA LOS TIPOS DE EVALUACION REVISADAS INVITAN A INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE.
Nos invita a reflexionar para concebir al alumno como un ser social que pueda construir su conocimiento, desarrollando sus habilidades y fortaleciendo sus actitudes y valores, con la interacción que tiene con sus demás compañeros y objetos. La evaluación se realiza en diversos momentos para reflexionar en los avances y retrocesos que el alumno tiene. , esto nos lleva a realizar estrategias para lograr el objetivo dentro del aula, evitando la memorización y lo rutinario
Enviado por vicentevazquez / 258 Palabras / 2 Páginas -
¿En Que Medida Invitan Las Evaluaciones Revisadas En El Ejercicio Anterior A Reflexionar E Interactuar Al Alumno, Al Maestro Y A Fortalecer El Aprendizaje'
PRODUCTO 16 MODULO 4 NOMBRE DEL DOCENTE: LEDA HERMIDA OCHOA FUNCION: MAESTRO FRENTE A GRUPO ESCUELA: CUAUHTÉMOC C.C.T 15DPR2323U TURNO: VESPERTINO Producto 16 ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior o reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? Las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior nos permiten revisar y reorientar nuestra práctica educativa así como nuestra labor en los ámbitos social y educativo. Además la evaluación
Enviado por ledahermida / 284 Palabras / 2 Páginas -
¿En Que Medida Invitan Las Evaluaciones Revisadas En El Ejercicio Anterior A Reflexionar E Interactuar Al Alumno, Al Maestro Y A Fortalecer El Aprendizaje'
PRODUCTO 16 MODULO 4 NOMBRE DEL DOCENTE: LEDA HERMIDA OCHOA FUNCION: MAESTRO FRENTE A GRUPO ESCUELA: CUAUHTÉMOC C.C.T 15DPR2323U TURNO: VESPERTINO Producto 16 ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior o reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? Las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior nos permiten revisar y reorientar nuestra práctica educativa así como nuestra labor en los ámbitos social y educativo. Además la evaluación
Enviado por ledahermida / 284 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación para el aprendizaje en el aula
RIEB Modulo 4.- Evaluación para el aprendizaje en el aula Actividad 81 Esc. Primaria: ____________________________________ Turno: _________________ Docente: ____________________________________ Función: MFG Identifica las continuidades, rupturas y cambios que demanda la evaluación en el aula siguiendo los cambios RIEB Formación Cívica y Ética Conceptualización La evaluación debe ser entendida como el conjunto de acciones dirigidas a obtener información sobre conocimientos, habilidades y actitudes. Continuidad-ruptura-cambios -el cambio ahora es requerir una evaluación formativa. -una reflexión sistemática y
Enviado por zuavexita / 328 Palabras / 2 Páginas -
Evaluacion Del Impacto Ambiental
INTRODUCCION En este ensayo se analizara la evaluación del impacto ambiental, que hacen, mediante que métodos y con que fin se hace esta evaluación, los antecedentes y los instrumentos para realizar dicha evaluación Se llama Evaluación de Impacto Ambiental (EIA) al procedimiento técnico-administrativo que sirve para identificar, prevenir e interpretar los impactos ambientales que producirá un proyecto en su entorno en caso de ser ejecutado, todo ello con el fin de que la administración competente
Enviado por jables / 1.789 Palabras / 8 Páginas -
Planeacion Anual De Primer Grado Artisticas
OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA ♫ Conocer los elementos propios del lenguaje musical y su modo de organización, transitando por géneros y estilos musicales de diferentes lugares y épocas ♫ Desarrollar competencias musicales q le permitan cantar, moverse, investigar e improvisar. ♫ Analizar las producciones musicales propias y de los demás dentro del ámbito escolar y de las que ofrece nuestra cultura. ♫ Participar activamente en experiencias musicales provechosas que favorezcan las capacidades expresivas y
Enviado por rosalindananita / 571 Palabras / 3 Páginas -
Planeacion
SERVICIOS EDUCATIVOS DE QUINTANA ROO EDUCACION PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2010-2011 PLANEACION POR PROYECTOS SEGUNDO GRADO QUINTO BIMESTRE Escuela: JESUSU SEGUNDO MURILLO Clave: 23DPR0749T Localidad: PLAYA DEL CARMEN Grado y Grupo: SEGUNDO Periodo de aplicación: Bloque: V Modalidad: Nombre del Proyecto: ASIGNATURAS AMBITO /EJE EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD TEMA: PREVENCION DE DESASTRES. EL AMBIENTE Y LA SALUD. APRENDIZAJES ESPERADOS CONOSER CUALES SON LOS TIPOS DE DESASTRES NARURALES. PARTICIPA EN ACCIONES BASICAS PARA LA
Enviado por babiro2007 / 300 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion Estrategica
PLANEACION ESTRATEGICA El proceso por el cual los miembros guía de una organización prevén su futuro y desarrollan los procedimientos y operaciones necesarias para alcanzarlo SEIS FACTORES CRITICOS DE LA PLANEACION ESTRATEGICA La estrategia es un patrón de decisiones coherente, unifica e integrador Constituye un medio para establecer le propósito de la organizan en términos de sus objetivos a largo plazo Es una definición del dominio competitivo de la compañía en que tipo de negocio
Enviado por jh29375 / 1.599 Palabras / 7 Páginas -
Salud Ocupacional Evaluaciones
Evaluacion numero 1 |El triángulo de la salud de un trabajador que maneja conflictos con sus compañeros se encuentra afectado principalmente en su aspecto: | |[pic] | |Respuesta seleccionada: | |[pic] Físico | | | |Respuesta correcta: | |[pic] Social | | | |[pic] Pregunta |0 de 15 puntos | |2 | | |[pic] |La diarrea como estado patológico en un individuo es el resultado de | | | | | |[pic] | | |
Enviado por helyana / 50.539 Palabras / 203 Páginas -
Planeacion Financiera
Planeación Económica y financiera Escuela primaria vespertina Carlos A. Carrillo Clave 30EPR3930W Formas de ahorrar. 1ª bimestre. Propósito Aprendizajes esperados Conceptos clave. Observaciones Que los alumnos conozcan diversas formas a través de las cuales pueden ahorrar. .Explicar en qué consiste la formación económica y financiera. . Identificar que es el ahorro formal y el ahorro no formal. . Explicar las diversas formas de ahorrar. ¬-Educación económica y financiera. -Ahorro -Ahorro formal -Ahorro no formal Secuencia
Enviado por chiomex / 342 Palabras / 2 Páginas -
LA EVALUACIÓN COMO OPORTUNIDAD PARA LA MEJORA CONTINUA
“LA EVALUACIÓN COMO OPORTUNIDAD PARA LA MEJORA CONTINUA DEL SISTEMA EDUCATIVO” El uso Pedagógico de los Resultados de las Evaluaciones Institucionales (PRUEBA ENLACE) Tenemos que empezar diciendo que el tema de la evaluación ha sido bastante tratado entre los profesores, alumnos y autoridades educativas dentro y fuera de los salones de clase así como también en las propias Instituciones educacionales, esto debido a la trascendencia que pueden tener los resultados de la misma ante las
Enviado por ArmandoLopez / 644 Palabras / 3 Páginas -
Evaluación Diagnóstica De Química 1 Bachillerato
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE QUÍMICA I Nombre del alumno:______________________________________ Grado:_______ Grupo:_______ N. L. _______ I. INSTRUCCIONES: Escribe sobre la línea la palabra que complete correctamente cada enunciado. 1. La ______________ es la sustancia constitutiva de todos los cuerpos. 2. Los seres vivos y las máquinas requieren _____________ para realizar cualquier trabajo. 3. La composición y transformación de la materia es parte del objeto de estudio de la ___________ 4. El azúcar de mesa es un ejemplo
Enviado por Ankar_26 / 669 Palabras / 3 Páginas -
MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA. (FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA).
MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA. (FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA). INTRODUCCIÓN En el presente documento es un manual, donde se describirá de forma clara y concisa la estructura de la asignatura FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA de nivel básico, así mismo se expresaran estrategias y sugerencias didácticas y de evaluación para mejorar tu intervención docente a través de una planeación didáctica eficiente y coherente con el plan vigente ( P LAN
Enviado por BADCATINC / 671 Palabras / 3 Páginas -
EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO 2010
EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO 2010 CONSIDERANDO QUE TODOS SOMOS PARTE DEL DEPARTAMENTO: C. Naturales y Química ( Ivan Espinoza) Indica las fortalezas del departamento Indica las debilidades del departamento. ¿Cuáles son tus desafíos para El 2011? Las reuniones permanentes nos permitieron semanalmente informar de nuestro trabajo académico. Nos permitió, en mi caso, mejorar mi quehacer escolar en la confección de documentos, guìas de trabajo y acoger las recomendaciones y correcciones, lo que permitió que el producto
Enviado por dcristi1 / 316 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion
La planificación cumple dos propósitos principales en las organizaciones: el protector y el afirmativo. El propósito protector consiste en minimizar el riesgo reduciendo la incertidumbre que rodea al mundo de los negocios y definiendo las consecuencias de una acción administrativa determinada. El propósito afirmativo de la planificación consiste en elevar el nivel de éxito organizacional. Un propósito adicional de la planificación consiste en coordinar los esfuerzos y los recursos dentro de las organizaciones. Se ha
Enviado por STUDMAN / 519 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 1 Conclusión personal. Evaluación educativa
Conclusión personal: Se detecta un cambio que conlleva una relación con el quitar por un momento nuestra vista del conocimiento y dirigir la mirada hacia el individuo que promueve el desarrollar sus habilidades en su contexto y situación presente. Es claro que para lograr esto como se pretende, se requiere del estar dispuesto a la ruptura de paradigmas y tener voluntad para dicho cambio. Las lecturas son claras y principalmente directas, concretas y se completan
Enviado por cacheton / 311 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion De Educacion Fisica
Nombre de la actividad: El juego de los mensajes Edad: 8 años Grado: 3er grado Eje motor: Interacción social Indicador: actitudes positivas Elementos: actitudes Vinculación: matemáticas Desarrollo: Se preparan tres grupos de tarjetas con cartulinas de diferentes colores. Tarjetas (30) color naranja indican acción. Tarjetas (30) color amarillo indican objetos. Tarjetas (30) color rosa indican destinatario, o el lugar donde se va a llevar a cabo la acción. En cada uno de estos lugares, debe
Enviado por bricxa100 / 254 Palabras / 2 Páginas -
Evaluacion Economica Tienda Lenceria
Abstract INFORME 1 Según un estudio realizado el año 2009, el 11% del consumo en vestuario que las mujeres realizan anualmente, es específicamente la adquisición de Lencería, el cual ha crecido en comparación a años anteriores. Esta alza sostenida del consumo, se debe al aumento de mujeres en el mercado laboral y su consecuente aumento de ingresos, el cual según proyecciones del INE, seguirá aumentando pasando de 2.588.389 mujeres empleadas en el 2010 a 2.868.574
Enviado por felipe_pr / 8.614 Palabras / 35 Páginas